Форум создателей искусственных интеллектов


Логин (email) 
Пароль 
Настройки

шрифт+
шрифт-
Скачать
Назад
1
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Флудилка
Аватар
write
Флудилка
11:56 21.10.2025 №12798
Egg:
7) Организмы вообще не имеют никакого отношения к информации, это понятия из разных проблемных областей. Мозг - это сложнейшее биологическое устройство, говорить о какой генерации и передачи информации вообще неверно, это как дедульковское "слушать мозгами")))). Если уж упрощать до предела, то можно говорить о мозге как нейросетевом ансамбле, в котором распространяются электрохимические сигналы
Если предельно упростить, то и в мозге, и в компьютере происходят физические процессы распространения и преобразования сигналов в сложных сетях элементов. Однако природа этих сигналов, архитектура сетей и, что самое важное, принципы обработки информации — фундаментально различны. Компьютер — это не модель мозга, а его логическое продолжение и инструмент, созданный для решения задач, с которыми мозг справляется плохо (быстрые точные вычисления), но использующий при этом некоторые общие с живой природой принципы.
0 | 0
Аватар
create
Флудилка
12:09 21.10.2025 12:30 21.10.2025 №12799
Владимир Мокроусов:
Если предельно упростить, то и в мозге, и в компьютере происходят физические процессы распространения и преобразования сигналов в сложных сетях элементов. Однако природа этих сигналов, архитектура сетей и, что самое важное, принципы обработки информации — фундаментально различны.
Да. Слово "фундаментально" я бы не использовал, вообще непонятно что оно означает в данном контексте)) Но если Вы хотели подчеркнуть глубину различий -- согласен, фундаментально различны. "Принципы обработки информации" - это какая-то журналистика. Есть биология и математика. Есть, например, сигналы, если Вам непременно что-то нужно передавать. Никакой информации ни в биологии, ни в математике нет. Это в мурзилках для популяризации используется это слово.
Владимир Мокроусов:
Компьютер — это не модель мозга, а его логическое продолжение и инструмент, созданный для решения задач, с которыми мозг справляется плохо (быстрые точные вычисления), но использующий при этом некоторые общие с живой природой принципы.
Нет. Вы выше правильно сказали, компьютер и мозг не имеет ничего общего (кроме физики своих устройств))). И главный вопрос, это вопрос о мышлении. Мозг это устройство, на котором реализован "процессинг мышления". Можно ли реализовать "процессинг мышления" на компьютере? Трансформеры на него ответили -- да. Теперь осталось понять, как нам улучшать компьютерное мышление, пока оно не станет улучшать самоё себя)))
0 | 0
Аватар
create
Флудилка
16:49 10.11.2025 №13039
0 | 0
Аватар
create
Флудилка
17:32 10.11.2025 17:34 10.11.2025 №13040
Luarvik.:
***
Упоминание Хазина как экономиста сразу делает это видео юмористическим по содержанию))) Но разберём строго: 1. Научная несостоятельность Автор использует термины — интеллект, произвольное мышление, эволюция, синапсы — без определения, смешивая бытовое и научное значения. Утверждения («реальные возможности к произвольному мышлению — редкость», «ликвидация среднего класса» и т.д.) подаются как факты, но это просто мнения. Путаются уровни анализа: нейробиология, социология, экономика и ИИ соединены в произвольный поток рассуждений без внутренней логики или причинно-следственной структуры. 2. Логические ошибки Подмена понятий: “интеллект” сводится к “умению синтезировать новое”, но затем приравнивается к “произвольному мышлению”, что не эквивалентно. Ложная дихотомия: люди делятся на “умных” и “имитаторов”, без градации, контекста или операционального критерия. Ошибка обобщения: из узких примеров делается вывод об «эволюции человечества» и «гибели среднего класса». Круговая аргументация: ИИ называют «копией посредственностей», а посредственность — тем, кто похож на ИИ. Это тавтология, не доказательство. 3. Стиль и структура Изложенное является эмоциональным монологом, а не аналитическим рассуждением. Используется публицистическая, не академическая логика — больше апелляций к презрению и сарказму, чем к фактам. Аргументация строится на презрении к «среднему классу» и «образованным идиотам» без попытки анализа причин, следствий или решений. 4. Псевдонаучные признаки Ссылки на «нашу систему анализа человека, не имеющую аналогов в мире» — классический элемент псевдонаучной риторики: отсутствие проверяемости и уникальность без описания методики. Идея о «ликвидации имитаторов ума» подаётся как естественный процесс «эволюции», но не имеет биологического или социального механизма, подтверждённого наукой. 5. Итоговая оценка С точки зрения научного подхода — выступление этого товарища не является исследованием, не содержит доказательной базы, опирается на интуицию, эмоциональные оценки и логические ошибки. Фактически это риторическая тирада, маскирующаяся под философско-научный анализ, но не имеющая ни теоретической, ни эмпирической ценности.
0 | 0
Аватар
create
Флудилка
17:37 10.11.2025 18:08 10.11.2025 №13041
А вот человек дал себе труд разобрать научный уровень "профессора": Как профессор Савельев имитирует научную деятельность: разбор статей. Часть 1 Как профессор Савельев имитирует научную деятельность: разбор статей. Часть 2 Интернет заполнен материалами о том, что ув. Савельев полный ноль в тех вопросах, о которых говорит с умным видом. А вот пишет википедия: "Автор широко критикуемых оригинальных концепций. Высказывания и книги С. В. Савельева неоднократно критиковались учёными и журналистами за большое количество фактических ошибок, антинаучность и некорректность выводов. Дважды номинирован на антипремию 'ВРАЛ'." Вики этого горе-профессора))
0 | 0
1
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
шрифт+
шрифт-
Скачать
Назад

Главная Участники Жалобы  Поиск Исходный код О форуме