|
Сообщения участника "Михайло" | |
| |
create
|
Твое личное мнение, твой характер гнилой, отсюда можно делать выводы.
|
| |
create
|
У детей и младенцев есть Неонка. А какой-то там Универсум... Хм. Вы почему так уверены в каком-то Универсуме? Откуда такая оценка?
Принцип интеллекта в том, чтобы анализировать особые повторяющиеся паттерны с 10-го раза успешно и далее все увереннее и увереннее. А если первый раз с каким-нибудь явлением сталкивается, то человек может и ошалеть, глаза округляются, молодые плачут от страха и т.д. Всякого нового неизведанного человек избегает, боится, это вне зоны его комфорта, а значит никогда не будет познано. Вон пойдите и выступите перед публикой с новогодним поздравлением, многие скажут "да ну его нахуй!", такой опыт не нужен и никогда не появится.
Откуда тут возьмется универсальность? Нужна тренировка, тренинг. Когда кто-то другой насильно втюхивает знания, и ты несмело познаешь новое.
Но помощь извне (от родителей, воспитателей, учителей, преподавателей, начальника) - это все читерство и не делает интеллект универсальным.
|
| |
create
|
https://www.youtube.com/watch?v=oM8lxRKA5tk
|
| |
create
|
Цап: (постоянное наполнение ее информацией и дополнительными инструкциями) и есть путь создания AGI?
А вы объясните мне подход: что делать, если вам нужно создать небольшую теорию чего-то, но вы не знаете ничего об этом? Ваши методы? Например, вам нужно создать автомобильный аккумулятор, но вы не знаете ничего, химию, даже про анод и катод не в курсе, и вы даже реального аккумулятора в глаза не видели. Ваши действия?
Придумайте методику, которая не предполагает "постоянное наполнение ее информацией и дополнительными инструкциями". А я посмотрю на вас.
|
| |
create
|
Вы не понимаете, что ваша вера в бесконечные возможности человеческого мозга - это чушь? Это слепое мозгопоклонничество.
Посмотрите Дробышевского, Тимонову, Каплана, Савельева. Настоящие ученые.
И ни в коем случае не слушайте Анохина-внука и Татьяну Чернигову - это люди, которые манипулируют словами "универсальность", "бесконечность", "безграничность", "масштабность". Это философы, у которых мозг заточен ложь связывать с научными фактами.
|
| |
create
|
17:32 30.12.2022 |
|
17:32 30.12.2022 |
|
№6300 |
Я добавлю к словам Эгга:
К генерации новой информации способно только реагирование с реальной средой (это называют экспериментом или обработкой датасета или обучением). Булькание сигналов внутри мозга (мышление) никогда не приводит к появлению новой информации по закону сохранения информации. Если нет инфы, то она не появится.
И это касается даже божественного человеческого мозга! Вот так!
|
| |
create
|
Я вот так посматриваю научпоп антропологов, нейрофизиологов - Савельев, Станислав Дробышевский, Александр Каплан, Евгения Тимонова. У них общие знания-интересы.
Но когда речь заходит про искусственные системы, то они некомпетентные. Например, Александр Каплан имел оплошность назвать конволюционные сети рекуррентными, хотя их следовало назвать сверточными. Дробышевский манипулирует понятием "решать нестандартные задачи нестандартными методами", не до конца осознавая имеется степень нестандартности и что абсолютно нестандартные задачи не могут быть решены в принципе.
|
| |
create
|
Закон сохранения информации - это такая наивная штука, которую ни в школе, ни в универе не проходят.
Смысл такой: если инфа не перешла из одной системы в другую (изолированные системы), то вторая система не получила новую информацию (информация сохранилась).
Это тавтология, поэтому ты ее не проходил в универе. Но то, что ты об этом не догадывался, это какая-то изумительная особенность.
|
| |
create
|
Но чтобы понятно было, то давайте первую систему назовем средой, а вторую систему интеллектом. Так вот закон сохранения информации гласит: "Интеллект вне среды не обучается".
Надо только понять, что является средой для интеллекта. А средой является все, что вне интеллекта. Сможет ли ваш мозг осознать до такой степени определение внешней среды?
|
| |
create
|
Думаю такая же история, как и с надписями, текстом. Нейросеть не учится составлять текст надписей, а просто выучила принцип строк, закорючек, завитушек... Посмотрите надпись на корабле, виднеющегося в окне на одной из картинок.
Так же и с пальцами. Рисует себе пальцы, ни в чем не отказывает.
Но вот как бы странно, складки на футболке, рукава футболки - все ровно.
|
| |
create
|
Илья Суцкевер - главный научный специалист и соучредитель OpenAI (GPT-3.5, ChatGPT, Dalle-2) - родился в Нижнем Новгороде.
А ты Эгг в каком городе родился?
|
| |
create
|
02:09 03.01.2023 |
|
04:21 03.01.2023 |
|
№6329 |
А ещё один очень умный парень родился на Украине, прославил свое имя - Алекс Крижевский. Все знают это имя благодаря самой продвинутой на тот момент (2012) - AlexNet.
На самом деле это был прорыв. AlexNet ознаменовал наступление "лета" после затяжной зимы искусственного интеллекта.
Одним из помощников Алекса был Илья Суцкевер.
|
| |
create
|
Цитата: А дурацкий мем "нейросеть не понимает, о чем пишет" - уже набил оскомину тут на Хабре, наравне с мемом "нейросеть не умеет создавать новое".
Действительно, сколько можно выдумывать подобные "факты"?
|
| |
create
|
А вот Руслан Салахутдинов - вице-президент департамента искусственного интеллекта Apple - родился в Ташкенте (Узбекистан), татарин.
|
| |
create
|
Влад:
И чем, это чистейшей воды «кантианство», поможет в наделении Машины способностью понимания?
Давай просто поверим в это. Нейросети - это магия.
А как известно, всякое магическое приобретает новые свойства. Нейросети обладают необходимым пониманием. Это обеспечивается магией.
|
| |
create
|
Ну как еще внутреннее стяжательство мозгопоклонничества преодолеть? Это очень мощное когнитивное искажение.
|
| |
create
|
Egg:
З.Ы. И мне не понятно, почему Вы не упомянули таки сознание.
И мышление. А еще рациональность. А также логику, как же без нее? Эмоции - обязательно!
Называется это словозаборостроение.)))
Любой ученый сталкивается с тем, что он должен организовать/выстроить маркетинг исследования (цель, предмет, новизна, апробация).
Вы же исходите из того, что кто-то придумал понятие "ИИ, но только не узкий", и поклоняясь этому идолу, занимаетесь словозаборостроением. Вы не устали описывать свои мечты?)))
|
| |
create
|
Я инженер, разработчик систем, программист.
|
| |
create
|
brokkoli:
Раз уж Вы так любите науку, предлагаю Вам реализовать научный ИИ - синтезатор научных публикаций на нейронках.
Мне проще пудрить мозги неопытным в интернете, чем они мне будут пудрить.)
Идея с генератором-дискриминатором не нова, я даже подозреваю, откуда вы ее высосали.))) Но этот алгоритм неустойчивый. Может стабильную диффузию лучше? Накидываем случайный забор слов и начинаем менять слова, пошагово приближая текст к наукообразному... Как идея?
|
| |
create
|
С другого форума от умного человека:
умный человек:обыватель: Может вы оговорились? По-моему наоборот, образование снижает способность мыслить нестандартно.
Это распространённый миф. Распространён он среди людей необразованных. Им приятно думать, что раз они не получили образования, то взамен получили какую-то другую выгоду: не лишились "способности мыслить нестандартно".
На самом деле, образование - это вовсе не то же самое, что заучивание священных текстов и догм, как в религии. Образование (особенно естественнонаучное) - это в основном наоборот, показ многочисленных альтернативных путей и вариантов, по сравнению с тем, что человек знает из повседневных представлений. Это "расшатывает" шаблоны мышления, и раскрепощает фантазию.
Кстати, к слову о примере умножения матриц: ещё образование позволяет не только больше фантазировать, но и оценивать результаты своей фантазии, взвешивать их объективно и беспристрастно.
|
|
|