Форум создателей искусственных интеллектов

Ок. Предположим, что увидели искомую архитектуру. Что дальше? Расходимся, и каждый сам творец своего счастья?

Т.е. "Сильный ИИ" - это одно, а "Новый дивный мир" - это другое. Но в чем различие?

Человека на механизм заменяют уже давно. При чем тогда ЗДЕСЬ Сильный ИИ?

Сильный ИИ уже имеет место быть, по своему определению: СИИ адаптируется к динамически изменяющимся средам, т.е. СИИ преодолевает риски всех интеллектов, искусственных (ИИ прошлых поколений) и естественных. Другими словами, из этого определения СИИ следует, что СИИ уже имеет место быть.

Кому это надо? Зачем вам это?

Если что, то Научный метод — система категорий, ценностей, регулятивных принципов, методов обоснования, образцов и т. д., которыми руководствуется в своей деятельности научное сообщество. Метод включает в себя способы исследования феноменов, систематизацию, корректировку новых и полученных ранее знаний. Элементы научного метода: Теории — система знаний, обладающая предсказательной силой в отношении какого-либо явления. Теории формулируются, разрабатываются и проверяются в соответствии с научным методом Гипотеза — недоказанное утверждение, предположение или догадка. Научные законы — вербальное и/или математически сформулированное утверждение, которое описывает соотношения, связи между различными научными понятиями, предложенное в качестве объяснения фактов и признанное на данном этапе научным сообществом согласующимся с экспериментальными данными. Научное моделирование — это изучение объекта посредством моделей с переносом полученных знаний на оригинал. В настоящее время по технологии моделирования и области применения выделяют такие основные виды моделирования: - Информационное моделирование - Компьютерное моделирование - Математическое моделирование - Биологическое моделирование - Математическое моделирование социально-исторических процессов - Математико-картографическое моделирование - Молекулярное моделирование - Цифровое моделирование - Логическое моделирование - Педагогическое моделирование - Психологическое моделирование - Статистическое моделирование - Структурное моделирование - Физическое моделирование - Экономико-математическое моделирование - Имитационное моделирование - Эволюционное моделирование - Графическое и геометрическое моделирование - Натурное моделирование - Метамоделирование Эксперименты в научном методе — набор действий и наблюдений, выполняемых для проверки (истинности или ложности) гипотезы или научного исследования причинных связей между феноменами. Эксперимент делится на следующие этапы: - Сбор информации; - Анализ; - Выработка гипотезы, чтобы объяснить явление; - Разработка теории, объясняющей феномен, основанный на предположениях, в более широком плане; - Проведение наблюдений с целью найти противоречия в выработанной теории. Наблюдения — это целенаправленный процесс восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в описании. Для получения значимых результатов необходимо многократное наблюдение. Виды наблюдений: - Наблюдение непосредственное — осуществляется без применения технических средств; - Наблюдение опосредованное — с использованием технических устройств. Измерение — это определение количественных значений свойств объекта с использованием специальных технических устройств и единиц измерения. Научное исследование — процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанной с получением научных знаний. Виды научных исследований: Фундаментальное исследование, предпринятое главным образом, чтобы производить новые знания независимо от перспектив применения. Прикладное исследование, направлено преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей, решения конкретных задач. Монодисциплинарное исследование проводится в рамках отдельной науки. Междисциплинарное исследование требует участия специалистов различных областей и проводится на стыке нескольких научных дисциплин. Комплексное исследование проводится с помощью системы методов и методик, посредством которых ученые стремятся охватить максимально (или оптимально) возможное число значимых параметров изучаемой реальности. Однофакторное или аналитическое исследование направлено на выявление одного, наиболее существенного, по мнению исследователя, аспекта реальности. Поисковое исследование, направлено на определение перспективности работы над темой, отыскивание путей решения научных задач. Критическое исследование проводится в целях опровержения существующей теории, модели, гипотезы, закона и пр. или для проверки того, какая из двух альтернативных гипотез точнее прогнозирует реальность. Критические исследования проводятся в тех областях, где накоплен богатый теоретический и эмпирический запас знаний и имеются апробированные методики для осуществления эксперимента. Уточняющее исследование. Это самый распространённый вид исследований. Их цель — установление границ, в пределах которых теория предсказывает факты и эмпирические закономерности. Обычно, по сравнению с первоначальным экспериментальным образцом, изменяются условия проведения исследования, объект, методика. Тем самым регистрируется, на какую область реальности распространяется полученное ранее теоретическое знание. Воспроизводящее исследование. Его цель — точное повторение эксперимента предшественников для определения достоверности, надежности и объективности полученных результатов. Результаты любого исследования должны повториться в ходе аналогичного эксперимента, проведенного другим научным работником, обладающим соответствующей компетенцией. Поэтому после открытия нового эффекта, закономерности, создания новой методики и т. п. возникает лавина воспроизводящих исследований, призванных проверить результаты первооткрывателей. Воспроизводящее исследование — основа всей науки. Следовательно, метод и конкретная методика эксперимента должны быть интерсубъективными, то есть операции, проводимые в ходе исследования, должны воспроизводиться любым квалифицированным исследователем. Разработка — научное исследование, внедряющее в практику результаты конкретных фундаментальных и прикладных исследований.

Здесь, перед следующим шагом, и перед тем, как задавать вопрос о «цели» предлагаю заменить «идею» на Идея: Инженерно-техническая система, под названием «СИИ», которая адаптируется к динамически изменяющимся средам, т.е. СИИ преодолевает риски всех интеллектов, искусственных (ИИ прошлых поколений) и естественных. Если конечно вам видны различия между этими Идеями.

Ответ: сущестью.

Я написал сущестью, а не сущностью. Категоризация сущего представляет категорию "качество".

Уточните, цитируя статью, что вы хотели сказать?

Слишком большого противоречия нет. Если "осознание" - то это содержательно про того, кто отвечает на ваш вопрос. Если "сущесть" - то это содержательно про торшер и холодильник.

Су́щее — существительное, образованное от причастия «существующее», означает «то, что есть».

Комбинаторика/комбинаторики, множество/множества, элемент/элементы, Мир/Миры, каждое отдельно взятое — сущее. Слово «сущее» — это существительное (часть речи), имеющее свою глагольную (глагол, как часть речи) форму — это слово «существует». Так же, как слово «дым», который «дымит»; звук - звучит, метель - метёт; гром - гремит. Для одной науки (дисциплины) - Есть, для другой Нет, но если ей надо, то будет; для третьей - никогда не будет надо; и т.д. Дисциплинарные онтологии равно «региональные» онтологии.

Вы к биологии решили обратиться? Химикам расскажите о том, что «элементы существуют вечно». Или сотрудникам Церна. И, вообще, причем здесь я, моя жизнь и смерть, если ваш вопрос про холодильник и торшер. Или по вашему это всё равнозначное в вашем вопросе? Не соглашусь. Про систему и её состояние — это вам не к онтологам, а к системным инженерам, для начала.

Я понимаю то, что вы пишите. Что вы хотите этим мне сказать?

Уточните, зачем здесь вам этот «тест», с этим вашими возражениями?

Напоминает сказку: «... Все вместе они отправляются в Изумрудный город к волшебнику Гудвину, Великому и Ужасному, чтобы попросить его исполнить их заветные желания. ...»

Вы были не внимательны к статье о «региональной» (дисциплинарной) онтологии, поэтому и жонглируете словами, подменяя один термин другим (явление, система), говоря об СИИ, в расчёте, что в этом есть какой-то смысл.

Повторюсь с вопросом: я понимаю то, что вы пишите, но уточните, что здесь (именно в этом форуме и этом топике) этим вы мне хотите сказать?